Interventions en hémicycle de Jacques Grosperrin

Cet amendement est très intéressant, parce qu'il vise à rendre public le nombre d'autorisations et de refus. Cela permettra un suivi sur le temps long. En effet, on a rappelé que des autorisations étaient accordées dans certaines régions académiques, mais refusées dans d'autres. Nous pourrons également constater l'évolution sur une année du nom...

Nous ne retomberons pas dans une polémique : les débats ont déjà eu lieu de nombreuses fois. L’avis est défavorable.

Nous ne retomberons pas dans une polémique : les débats ont déjà eu lieu de nombreuses fois. L’avis est défavorable.

L’objet de l’amendement n° 23 est à l’opposé de celui de l’article 10. L’avis est donc défavorable. Il l’est également sur l’amendement n° 70, car il modifie le droit local.

L’objet de l’amendement n° 23 est à l’opposé de celui de l’article 10. L’avis est donc défavorable. Il l’est également sur l’amendement n° 70, car il modifie le droit local.

Cet amendement est intéressant dans la mesure où l'on gagnera en clarté et en transparence. La possibilité pour la famille de demander un second contrôle est une évolution positive, d'autant que lors de de l'examen du projet de loi visant à conforter les principes de la République, nous avions largement débattu sur le sujet. Une telle mesure po...

Cet amendement est intéressant dans la mesure où l'on gagnera en clarté et en transparence. La possibilité pour la famille de demander un second contrôle est une évolution positive, d'autant que lors de de l'examen du projet de loi visant à conforter les principes de la République, nous avions largement débattu sur le sujet. Une telle mesure po...

Il ne peut être que favorable.

Il ne peut être que favorable.

Monsieur le ministre, nous comprenons que vous faites un premier geste en proposant cette année supplémentaire. Mais c'est un geste qui ne sera pas suffisant. D'abord, Elsa Schalck a rappelé que les jardins d'enfants fonctionnent très bien depuis plus d'un siècle et sont une alternative aux écoles maternelles. Ensuite, on constate que dans le...

Monsieur le ministre, nous comprenons que vous faites un premier geste en proposant cette année supplémentaire. Mais c'est un geste qui ne sera pas suffisant. D'abord, Elsa Schalck a rappelé que les jardins d'enfants fonctionnent très bien depuis plus d'un siècle et sont une alternative aux écoles maternelles. Ensuite, on constate que dans le...

Avis défavorable.

Avis défavorable.

Nous pensons à l'inverse que ces contrats de mission sont intéressants, parce qu'ils résultent d'un engagement réciproque entre l'intéressé, le professeur, et son administration. On parle aujourd'hui de désertification enseignante, autant en ruralité que dans certaines zones urbaines. Il n'y a pas si longtemps, il y a même eu recrutement par P...

Nous pensons à l'inverse que ces contrats de mission sont intéressants, parce qu'ils résultent d'un engagement réciproque entre l'intéressé, le professeur, et son administration. On parle aujourd'hui de désertification enseignante, autant en ruralité que dans certaines zones urbaines. Il n'y a pas si longtemps, il y a même eu recrutement par P...

Beaucoup d’élèves ne vont pas aux cours d’éducation physique et sportive (EPS). Or nous souhaiterions qu’ils fassent du sport. Avis favorable.

Beaucoup d’élèves ne vont pas aux cours d’éducation physique et sportive (EPS). Or nous souhaiterions qu’ils fassent du sport. Avis favorable.

Ma chère collègue, nous ne sommes pas d'accord. Il nous paraît important de différencier la formation des enseignants du premier et du second degré. Max Brisson l'a fort bien expliqué tout à l'heure : faire cours, ce n'est pas faire classe. Il s'agit bien de deux métiers différents. La création des écoles supérieures du professorat des écoles ...

Ma chère collègue, nous ne sommes pas d'accord. Il nous paraît important de différencier la formation des enseignants du premier et du second degré. Max Brisson l'a fort bien expliqué tout à l'heure : faire cours, ce n'est pas faire classe. Il s'agit bien de deux métiers différents. La création des écoles supérieures du professorat des écoles ...

M. Jacques Grosperrin, rapporteur. Il nous semble préférable de continuer à les qualifier d'« écoles supérieures du professorat des écoles », même si chacun connaît toute la philosophie qui vous empreint, mon cher collègue. Du reste, nous ne les appellerons pas non plus « écoles supérieures Max Brisson »…