Interventions en hémicycle de Jacques Grosperrin

M. Jacques Grosperrin. Il est loin le temps où le mot « culture » avait du sens pour la gauche.

Ce texte devait être un marqueur du quinquennat : le marqueur restera la baisse historique des crédits du ministère de la culture opérée depuis 2012, exception faite de la sacralisation en 2015. On reconnaît, dans le présent texte, tantôt telle ou telle revendication corporatiste, tantôt de grandes déclarations d’intention s’inscrivant dans un...

 « La création artistique est libre »… Vérité et paradoxe dans un pays jacobin où l’État ne semble pas avoir l’intention de partager les compétences culturelles avec les collectivités territoriales, sauf, bien sûr, lorsqu’il s’agit du financement. L’article 3, relatif à la politique de labellisation de l’État dans le domaine du spectacle vivant ...

Tout à fait !

Très bien !

Faisons confiance aux maires !

Marseille est une grande ville !

Ce n’est pas le rôle premier de l’école !

Ah, les droits de l’Homme !

Qui paie ?

C’est une question d’organisation !

Bien sûr !

Que ces communes changent de maire !

Ah oui !

C’est faux, vous le savez bien !

Nous avions tristement raison ! C’est un grand tort que d’avoir raison trop tôt…

PISA, c’était en 1998, alors que Lionel Jospin était Premier ministre !

Monsieur le président, monsieur le secrétaire d'État, messieurs les rapporteurs, mes chers collègues, les débats que nous avons aujourd’hui sur les moyens alloués à l’école sont essentiels. Il serait cependant coupable – oui, coupable ! – d’envisager les moyens sans réfléchir aux finalités, aux ambitions de notre école. On peut donner une visi...

Quel est le résultat ? Aujourd’hui généralisée, cette réforme conduit à ce que, dans de nombreuses écoles, des animateurs sans formation proposent à des élèves trop nombreux des activités sans projet. Voilà le bilan et, malgré les dénégations habituelles du Gouvernement, il n’est pas bon ! La deuxième mesure est la réforme du collège, qui est ...

Voilà peut-être l’unique raison de leur suppression. Ce qui est vrai pour les classes bilangues l’est aussi, à l’évidence, pour l’enseignement du latin et du grec. Dans un cas comme dans l’autre, l’objectif véritable de ce gouvernement est de supprimer toute forme de récompense du mérite. Comme l’affirme dans une récente interview un professeu...