Interventions de Stéphane Piednoir

Les femmes représentent 29 % des volontaires pour 32 % des places : les chiffres paraissent coïncider.

Je vais malheureusement devoir vous quitter et confier la présidence à Mme Martine Filleul. Je vous remercie pour votre participation.

Avec ça…

Ma question s’adressait initialement à M. le ministre de l’éducation nationale. Lundi dernier, le comité de suivi de la réforme des affectations en classe de seconde pour l’académie de Paris a recommandé la fin du recrutement sur dossier pour les lycées Henri-IV et Louis-le-Grand, au profit d’une plateforme informatisée que tout le monde conna...

Madame la secrétaire d’État, votre argumentation pourrait se résumer en quelques mots : cachez ces bons élèves que je ne saurais voir…

Je comprends évidemment votre intention d’ouverture sociale, mais je réfute la corrélation entre le statut de boursier et les performances académiques d’un collégien. Je déplore l’abandon des parcours d’excellence dans l’enseignement public, …

… le constat de la « honte » de nos élites et cette nouvelle étape dans la déconstruction de la méritocratie républicaine, à laquelle votre gouvernement était pourtant si attaché au début du quinquennat. Notre pays, figurez-vous, est fier de ses filières d’excellence. Quoi que vous en disiez, madame la secrétaire d’État, celles-ci sont ouverte...

Mes chers collègues, nous poursuivons aujourd'hui nos auditions sur les problématiques éducatives de notre sujet avec Souâd Ayada, présidente du Conseil supérieur des programmes, que je remercie en notre nom à tous pour sa disponibilité. Pour l'information de Souâd Ayada, je précise que notre mission s'est mise en place dans le cadre du « droi...

Je vous remercie, Madame la Présidente. Nous entendons qu'il y a des failles dans les programmes tels qu'ils sont construits aujourd'hui. Nous comprenons qu'ils nécessitent, sans doute, une nouvelle clarification.

J'aimerais prolonger ce point, Madame la Présidente. Je suis professeur de mathématiques et je partage l'opinion selon laquelle le sens critique peut s'acquérir ailleurs qu'au sein de l'enseignement civique. En tant qu'enseignant, j'ai vécu de près la confrontation à l'inflation des textes, et j'admets que l'on s'y perd. Je partage donc votre p...

Madame la Présidente, je vous remercie pour ces informations sur cet enseignement qui doit, sans doute, revenir à des fondamentaux. Ce point de l'ordre du jour a fait l'objet d'une captation vidéo qui est disponible en ligne sur le site du Sénat.

Mes chers collègues, nous entendons cet après-midi Anne Muxel, sociologue, directrice de recherches en sociologie et en sciences politiques au CNRS (CEVIPOF-Sciences Po), auteure entre autres titres de Politiquement jeune, une analyse particulièrement complète et éclairante de l'attitude de la jeunesse à l'égard de la vie politique, publiée en ...

Pour votre information, nous avons auditionné plus tôt Souâd Ayada, présidente du Conseil supérieur des programmes, qui faisait état à la fois de lacunes au sein de l'enseignement moral et civique, tout autant que d'une profusion de bonnes intentions et d'une dilution d'objectifs pédagogiques identifiés. On perçoit qu'il s'agit de recentrer et ...

Nous poursuivons aujourd'hui nos auditions sur les problématiques éducatives : ce volet de notre réflexion est très important, car l'école joue un rôle crucial dans la formation des futurs citoyens, à qui nous demandons de contribuer à la vie de notre société. Je remercie donc, en notre nom à tous, M. Geffray, directeur général de l'enseigneme...

J'ai assisté à cette audition du mois d'octobre dernier. La teneur des échanges est très bien restituée. L'importance - en fait, la nécessité absolue - de l'investissement dans les technologies quantiques a été évoquée. Pour faire émerger de jeunes talents il faut sans aucun doute donner une impulsion. L'une des recommandations du rapport porte...

Je vous rejoins sur le fait que tout n'est pas quantifiable dans l'engagement. Cependant, ce que l'on reproche souvent à l'EMC, c'est d'échapper à toute évaluation, alors qu'il y a des connaissances à évaluer en la matière, et des enseignements à conduire autrement qu'en les saupoudrant dans le cours d'histoire-géographie - et encore, uniquemen...

Merci pour ces précisions. Nous sommes preneurs des compléments que vous jugerez utiles de nous apporter par écrit. Ce point de l'ordre du jour a fait l'objet d'une captation vidéo qui est disponible en ligne sur le site du Sénat.

Comme vous le savez, les juges et les préfets peuvent interdire de stade un supporter coupable d’un comportement portant atteinte à la sécurité des personnes et des biens. Les organisateurs de manifestations sportives peuvent soit déposer plainte et se constituer partie civile devant un tribunal, soit écrire au préfet pour signaler le comporte...

Bien volontiers, madame la présidente.

Une vingtaine !