Interventions de Dominique Gillot

Si la volonté d'un meilleur encadrement a été affichée, nous n'avons trouvé nulle trace d'une aide de l'État aux établissements pour acquérir les compétences de gestion des fonctions support. Ces compétences n'existaient pas et il fallait les créer ; certaines universités ont fait de bons recrutements mais d'autres ont dû changer trois ou quatr...

Si la volonté d'un meilleur encadrement a été affichée, nous n'avons trouvé nulle trace d'une aide de l'État aux établissements pour acquérir les compétences de gestion des fonctions support. Ces compétences n'existaient pas et il fallait les créer ; certaines universités ont fait de bons recrutements mais d'autres ont dû changer trois ou quatr...

Je partage le souci qui a été exprimé sur la place de la culture scientifique et technique. Comment mieux prendre en compte la culture scientifique dans la réflexion sur l'éducation culturelle des enfants du XXIe siècle avec comme objectif l'ouverture des esprits et la préparation du futur citoyen au rapport de la science et de la société ? C'e...

Je pense qu'il est très important, surtout dans le cadre du texte sur la refondation de l'école, d'avoir des actions éducatives complémentaires pour permettre aux élèves de mieux appréhender les savoirs, d'avoir cette ouverture d'esprit, cette formation à l'esprit critique, à la pédagogie de l'apprentissage par la méthode scientifique. Et ça, c...

La scolarisation des élèves handicapés constitue un des aspects important de la refondation de l'école de la République. La reformulation des cours dispensés par les enseignants en langue des signes à destination des élèves sourds me paraît particulièrement digne d'intérêt. Notre commission devrait procéder à l'audition de représentants de cet ...

Madame la présidente, madame la ministre, mes chers collègues, la sécurité périnatale est bien notre préoccupation partagée. Elle est l’objectif de santé publique dont vous êtes la garante, madame la ministre. Notre système de santé doit garantir que les naissances intervenant sur notre territoire s’effectuent dans la plus grande sécurité pour...

Tout le monde peut mesurer l'excellence du travail de notre collègue, qui éclairera nos futurs débats sur les projets de loi de refondation de l'école et de réforme de l'enseignement supérieur. Je suis convaincue, comme François Dubet cité par M. Magner, qu'il faut réaffirmer l'importance de la pédagogie et de la recherche en sciences de l'éduc...

Votre contribution à l'agenda pour la recherche a permis de nourrir les réflexions en amont du projet de loi sur l'enseignement supérieur et la recherche. Votre souci d'ouverture répond à la nécessité de rendre la science accessible, au service de la citoyenneté et du progrès. Quelle est votre appréciation des mécanismes d'évaluation applicable...

Les travaux du Sénat pourraient être une source d'inspiration pour un scénario... Nous sommes tous fiers du cinéma français, comme en témoignent de nombreuses initiatives locales : la commission régionale d'Île-de-France, par exemple, soutient l'accueil de tournages dans la région. Le Val-d'Oise a élaboré un répertoire des lieux de tournage acc...

Vous avez évoqué vos axes de travail : éducation citoyenne, protection des personnes, reconnaissance de la diversité, lutte contre la fracture audiovisuelle. Vous avez mentionné les personnes âgées, les jeunes, mais une autre catégorie de personnes mérite toute notre attention : les personnes handicapées, notamment sensorielles. Ces dernières e...

Elle montre que quelques mois après les Assises, l'AERES a su se tenir à l'écoute. Vous avez proposé des évolutions quant à la méthodologie de l'AERES ; à quoi pensez-vous ? Quelques précisions, également, sur la composition de l'Agence seraient éclairantes pour les sénateurs ici présents. Vous avez fait état de différences d'appréciation ent...

Engager le changement pour les habitants des quartiers, voilà une belle ambition à partager, monsieur le ministre. Il nous faut lutter contre les visions fermées, négatives, défensives, car, nous le savons bien, les zonages stigmatisants, l’empilement des dispositifs diluent l’action, accentuent les fractures, et alors c’est l’imagination qui d...

Ils doivent en tirer fierté !

Ce sera un bel exemple !

Eh oui !

Les crédits des programmes 150 « Formations supérieures et recherche universitaire » et 231 « Vie étudiante » font l'objet d'une progression (+ 2,72 %) d'autant plus inattendue qu'elle intervient dans un contexte budgétaire contraint qui avait initialement conduit le Premier ministre, dans sa lettre de cadrage, à solliciter une réduction de 3,5...

Je regrettais simplement le manque d'anticipation des coûts et des conséquences du passage à l'autonomie par le précédent gouvernement. S'il ne s'agit que d'un mot, je le retire bien volontiers pour que vous votiez ce rapport.

Notre réflexion s'est inspirée des Assises de l'enseignement supérieur et des nouvelles orientations de Mme la ministre. La situation des étudiants en médecine ayant échoué en première année n'est pas satisfaisante : ils devraient être réorientés dans d'autres secteurs de la santé. Il nous faudra réfléchir ainsi à des formations universitaire...

Merci madame la ministre pour votre présentation très complète. La CPU m'a adressé un projet d'amendement visant à intégrer dans l'élaboration du budget 2013 une augmentation de 0,5 % de la masse salariale afin d'internaliser le glissement vieillesse-technicité (GVT) solde. Quelle est votre position à l'égard d'une mesure qui ne pèse que 30 à 4...

Lors de nos auditions, nous avons constaté que les organismes de recherche divergent de certains grands témoins, qui invoquent, à l'encontre de l'AERES, des arguments datés. Je rappelle que l'Agence ne mène pas d'évaluation individuelle, que la promotion de l'auto-évaluation des établissements est en cours, de même que la simplification adminis...