Interventions de Jean-Claude Carle

A l'issue de ces interventions, M. Jean-Claude Carle, président, reconnaissant que l'orientation était trop souvent un choix par défaut, s'est demandé comment améliorer la connaissance, par les élèves, des filières et des métiers.

A l'issue de ces interventions, M. Jean-Claude Carle, président, reconnaissant que l'orientation était trop souvent un choix par défaut, s'est demandé comment améliorer la connaissance, par les élèves, des filières et des métiers.

s'est demandé, ensuite, comment mieux associer les parents et l'ensemble de la communauté éducative à la définition du PRDF. Puis il a voulu savoir si les conseillers d'orientation-psychologues (CoPsy) avaient, de par leur formation, une connaissance suffisante du monde professionnel, soulignant par ailleurs la responsabilité des entreprises da...

s'est demandé, ensuite, comment mieux associer les parents et l'ensemble de la communauté éducative à la définition du PRDF. Puis il a voulu savoir si les conseillers d'orientation-psychologues (CoPsy) avaient, de par leur formation, une connaissance suffisante du monde professionnel, soulignant par ailleurs la responsabilité des entreprises da...

Après que M. Jean-Claude Carle, président, eut relevé qu'il faudra du temps pour faire évoluer les mentalités sur la hiérarchisation des formes d'intelligence et de réussite, Mme Claudine Caux a apporté les précisions suivantes : - les parents ont des difficultés à trouver un lieu d'accueil pour le stage de trois jours des élèves de troisième ...

Après que M. Jean-Claude Carle, président, eut relevé qu'il faudra du temps pour faire évoluer les mentalités sur la hiérarchisation des formes d'intelligence et de réussite, Mme Claudine Caux a apporté les précisions suivantes : - les parents ont des difficultés à trouver un lieu d'accueil pour le stage de trois jours des élèves de troisième ...

a alors demandé comment sortir de l'orientation subie.

a alors demandé comment sortir de l'orientation subie.

Reconnaissant l'importance de créer des lieux de rencontre pour les différents acteurs, M. Jean-Claude Carle, président, s'est ensuite demandé pour quelles raisons les associations familiales ne participaient plus aux Coref et si elles étaient impliquées dans le PRDF.

Reconnaissant l'importance de créer des lieux de rencontre pour les différents acteurs, M. Jean-Claude Carle, président, s'est ensuite demandé pour quelles raisons les associations familiales ne participaient plus aux Coref et si elles étaient impliquées dans le PRDF.

s'est inquiété de ce que les petites entreprises financent indirectement la formation des grandes entreprises, au travers de la mutualisation opérée par les OPCA, alors que, dans une perspective de sécurisation des parcours, les salariés des petites entreprises ont particulièrement besoin de formation.

s'est inquiété de ce que les petites entreprises financent indirectement la formation des grandes entreprises, au travers de la mutualisation opérée par les OPCA, alors que, dans une perspective de sécurisation des parcours, les salariés des petites entreprises ont particulièrement besoin de formation.

a tout d'abord présenté M. Bernard Brunhes et a rappelé qu'il avait réalisé en 2001, à l'initiative de la Fédération de la formation professionnelle (FFP), une étude destinée à mieux connaître et comprendre le rôle et les pratiques des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) dans le secteur de la formation.

a tout d'abord présenté M. Bernard Brunhes et a rappelé qu'il avait réalisé en 2001, à l'initiative de la Fédération de la formation professionnelle (FFP), une étude destinée à mieux connaître et comprendre le rôle et les pratiques des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) dans le secteur de la formation.

En réponse aux interrogations de M. Jean-Claude Carle, président, M. Bernard Brunhes a précisé qu'une amélioration des relations entre les entreprises et le monde éducatif pourrait être obtenue en favorisant la présence de chefs d'entreprise dans les conseils d'administration des écoles et des universités, ce qui est le cas en Grande-Bretagne. ...

En réponse aux interrogations de M. Jean-Claude Carle, président, M. Bernard Brunhes a précisé qu'une amélioration des relations entre les entreprises et le monde éducatif pourrait être obtenue en favorisant la présence de chefs d'entreprise dans les conseils d'administration des écoles et des universités, ce qui est le cas en Grande-Bretagne. ...

Aux questions de M. Jean-Claude Carle, président, sur le CTP, sur le bénéfice tiré par les entreprises de moins de dix salariés de leur investissement dans la formation, et sur la possibilité d'instituer pour elles un système de remplacement des salariés en formation, M. Gérard Lenoir a répondu que le conseil d'administration de l'AGEFOS-PME av...

Aux questions de M. Jean-Claude Carle, président, sur le CTP, sur le bénéfice tiré par les entreprises de moins de dix salariés de leur investissement dans la formation, et sur la possibilité d'instituer pour elles un système de remplacement des salariés en formation, M. Gérard Lenoir a répondu que le conseil d'administration de l'AGEFOS-PME av...

Répondant à M. Jean-Claude Carle, président, M. Jean-Pierre Douillet a précisé que le FONGECIF couvrait 85 % à 90 % des salariés du secteur privé d'Ile-de-France.

Répondant à M. Jean-Claude Carle, président, M. Jean-Pierre Douillet a précisé que le FONGECIF couvrait 85 % à 90 % des salariés du secteur privé d'Ile-de-France.