Interventions en commissions de Françoise Cartron

C'est un témoignage engagé. Des témoignages peuvent nous permettre de réagir. Nous sommes au coeur de ce que peut être une commission pour nous aider à nous construire notre opinion.

J'ai le sentiment que la modification des épreuves était une adaptation à la réalité scolaire et sociétale. Nous faisons le constat que la culture générale et artistique est de plus en plus abandonnée dans l'enseignement au lycée. Dans la réalité sociétale, c'est un appauvrissement de la culture qui est proposé aujourd'hui au citoyen. Est-ce q...

C'est une question à creuser. Je vous remercie.

Vous avez évoqué l'importance d'un musée en termes éducatifs, sociaux et de retombées économiques. Quelle est votre politique hors les murs ? Avez-vous un axe de développement ? Etes-vous ouverts à d'autres partenariats pour d'autres « Louvre hors les murs » ?

Vous relevez l'augmentation du temps passé devant la télévision. Avez-vous analysé l'évolution de ses contenus, de la place des émissions culturelles ? Vous vous inquiétez des jeunes adultes, mais avez-vous mesuré l'impact de la sensibilisation des jeunes publics, même après une période de « blanc », sur les pratiques culturelles adultes ? Le g...

Je demande une suspension de quelques minutes pour que nous puissions nous déterminer.

Nous déplorons cette urgence sur un texte complexe mais, tout en saluant le travail du rapporteur, très pédagogique, nous voulons être positifs : nous avons entendu les arguments du ministre, le calendrier joue contre nous, il ne faut pas prendre de risque. Les deux amendements du rapporteur posent de bonnes questions. Il faudra, M. Legendre y...

Dans le projet de loi de finances pour 2012, les cinq programmes relevant de l'éducation nationale sont dotés d'un peu plus de 61 milliards d'euros, soit une progression globale de 0,86 % par rapport à l'an dernier. L'augmentation en euros courants et à structure courante, sur l'ensemble de la législature, n'est que de 6 % en cinq ans. Il s'agi...

Je vais répondre de manière synthétique aux différentes questions. Vous avez d'abord parlé du statut des enseignants. Plutôt que de prendre ce problème à bras-le-corps, le ministre a choisi d'agir sur de nouveaux leviers : la précarité, les heures supplémentaires, les remplacements à Pôle Emploi. Certains enseignants sont demandeurs d'heures ...

Est-il vrai que les établissements publics ne représentent que 30 % des effectifs de l'enseignement agricole ? Faut-il y voir une volonté de restreindre la part du public au profit du privé ?

Pouvez-vous revenir sur l'annulation des crédits pour l'outre-mer ?

Le Conservatoire a-t-il déjà manqué, faute de crédits, des opportunités d'achat ?

Je n'aurai pas de commentaire sur le rapport lui-même, mais sur le fond : sur la démocratisation, l'accès à la culture et la sensibilisation. Vous notez la mise en place de l'enseignement d'histoire des arts comme un point positif, mais je note aussi le revers négatif de la médaille. Cela signifie un recul du contact direct entre les élèves et ...

Beaucoup de collectivités territoriales se saisissent de la question de l'archéologie préventive car elles sont prescripteurs de grands chantiers. Lorsque les fouilles sont décidées cela n'a, me dit-on, qu'un impact quasiment neutre sur le coût de réalisation. Concernant le patrimoine mondial, je suis particulièrement touchée par ce sujet. A S...

Nous ne partageons pas cette vision pleine d'optimisme de votre budget. Le seul objectif semble financier. Il y a pourtant autour de l'école d'autres enjeux que la réduction du déficit de l'État. D'après une étude publiée hier, l'écart entre les revenus les plus hauts et les plus bas se resserre, ce qui est une bonne nouvelle. En revanche, la p...

Elle était particulièrement basse !

Dès la maternelle !

Je voudrais approfondir une réflexion autour des Fonds régionaux d'art contemporain (FRAC). Sur nos territoires, il existe un certain nombre de projets de construction ou de réinstallation des FRAC. Il convient de regarder l'évolution des FRAC dans leurs missions et leur implication sur le territoire par rapport à la sensibilisation des publics...

Nous en venons à la mission « Jeunesse et vie associative ».

J'ai noté avec plaisir la forte implication des jeunes filles dans le service civique.