Interventions de Françoise Cartron

Parmi les mesures du collectif en faveur de la culture, il en est une très importante : la levée du gel des crédits décidé par le précédent gouvernement, soit une enveloppe de 23,5 millions d'euros pour le spectacle vivant. Tous les établissements, toutes les DRAC (directions régionales des affaires culturelles) ont subi un gel de plus de 6 %. ...

Elles seront fiscalisées, ce qui ne représentera pas grand-chose.

Cela n'amputera pas le pouvoir d'achat !

Je ne pense pas que les enseignants se démobilisent à cause de la fiscalisation des heures supplémentaires, d'autant que nous allons ouvrir le grand chantier des rythmes scolaires. Je confirme à M. Legendre que lors d'une réunion dans ma ville d'Artigues-près-Bordeaux au centre de développement chorégraphique, le DRAC était venu nous annoncer ...

Merci pour votre présentation qui fait souffler un vent nouveau sur le sport. L'an dernier, la délégation aux droits des femmes du Sénat a publié un rapport sur la place des femmes dans le sport. Trois sujets ont été évoqués : la différence des primes entre les femmes et les hommes dans les disciplines sportives ; le recours de certaines femm...

Pour avoir été vice-présidente en charge de la culture dans la région Aquitaine, je veux témoigner de l'efficacité du dispositif de soutien aux librairies que nous avions mis en place avec le soutien de l'État via la direction régionale des affaires culturelles (DRAC). Nous avions ciblé les petites librairies dans les petits territoires ruraux ...

Je vous remercie de cette ambition affichée pour la culture. Sur les axes forts que sont l'accès pour tous à la culture et l'éducation artistique, cela passe par un partenariat avec les collectivités territoriales. Qu'en est-il du partenariat avec l'éducation nationale, en particulier dans la perspective du grand chantier sur le temps de l'enfa...

Dans votre exposé complet et lucide, vous avez souligné l'importance de la culture scientifique, de la vulgarisation, dans le bon sens du terme, des initiatives régionales. Il est vrai que nous disposons en Aquitaine d'un très bel outil, Cap Sciences, essentiellement porté par les collectivités, qui connaît quelques difficultés, mais qui se dis...

Monsieur le ministre, je voudrais, au nom de mon groupe, vous dire que vos propos nous ont fait beaucoup de bien. Certes, l'on constate un certain pessimisme, car des interrogations traversent le monde de l'éducation. Mais il y a aussi un très fort désir d'école de la part des parents, qui en attendent beaucoup pour l'avenir de leurs enfants, a...

Très bien !

Très bien !

Mes chers collègues, au terme de six mois de travail, ponctués par 25 heures d'auditions à Paris et par six déplacements à Créteil et en Seine-Saint-Denis, à Nancy, à Lyon, en Gironde et dans l'Yonne, je souhaite vous présenter les principales conclusions que je tire de la mise en oeuvre de l'assouplissement de la carte scolaire, réforme phare ...

e - L'excellence doit être partout dans toutes les classes. Tout enseignant doit avoir l'ambition de mener chaque élève au plus haut niveau. Ce qui me gène c'est la différenciation. Nous devons avoir une école à une seule vitesse. Je ne cite pas de chiffre en termes d'encadrement dans les classes, mais à l'évidence les établissements les plus ...

Nous approuvons le fond et la forme de ce rapport auquel nous avons ajouté une contribution.

La réunion d'hier était pour nous une ultime séance de travail pour enrichir le rapport, qui satisfait mon groupe. Nous partageons les constats et le diagnostic de Mme la rapporteure, en particulier sur la définition des difficultés. Les cinq dernières années n'ont pas apporté d'apaisement et la crise d'identité des enseignants ne s'est pas rég...

N'est-ce pas avant tout une prédominance du modèle économique par rapport à l'intérêt médical?

N'est-ce pas avant tout une prédominance du modèle économique par rapport à l'intérêt médical?

La formation initiale est-elle gratuite ou payante ?

La formation initiale est-elle gratuite ou payante ?

La réforme des examens d'entrée à l'Institut d'études politiques de Paris, avec notamment la suppression de l'épreuve de culture générale, et les réactions qu'elle a suscitées, a conduit notre commission à organiser une série d'auditions sur l'accès à l'enseignement supérieur sélectif.