Interventions de Jean-Claude Carle

La commission a émis un avis favorable.

Cet amendement me semble satisfait par l'amendement n° 14 rectifié de la commission qui, je le précise, n'interdit pas les autres méthodes ; il insiste simplement sur la méthode syllabique, qui paraît plus efficace. J'émets donc un avis défavorable.

Favorable.

C'est un amendement rédactionnel.

C'est également un amendement rédactionnel.

La commission s'en remet à la sagesse du Sénat.

Cet amendement vise à programmer le nombre de postes d'enseignant qui seront nécessaires pour mettre en oeuvre le dédoublement des groupes de langues vivantes dans les classes de première et de terminale des établissements de l'enseignement agricole.

Les enseignements pluridisciplinaires sont davantage encouragés au lycée qu'au collège, comme le propose cet amendement. De tels enseignements existent déjà dans le cadre des itinéraires de découverte, dont le bilan est plutôt nuancé. La commission a donc émis un avis défavorable.

Rien n'empêche les enseignants et les chefs d'établissements de mettre en place des projets de classes. La commission estime qu'il n'est pas souhaitable de tout encadrer et c'est pourquoi elle est défavorable à cet amendement.

Favorable.

Par coordination avec l'amendement présenté à l'article 6 du projet de loi, il s'agit de souligner que l'acquisition du socle commun par les élèves doit faire l'objet d'une évaluation à chaque étape de la scolarité.

Favorable.

Cet amendement intègre, par coordination, les dispositions introduites à l'article 18 par l'Assemblée nationale prévoyant que les résultats de l'éducation physique et sportive sont pris en compte dans la délivrance du brevet des collèges. Il est utile, me semble-t-il, de le rappeler.

L'Assemblée nationale a supprimé, dans le rapport annexé, tout un volet du chapitre concernant l'éducation artistique et culturelle. La commission, qui attache une importance particulière à cette éducation, a souhaité rétablir, en l'améliorant, l'essentiel des dispositions figurant dans le projet de loi initial. Il s'agit en effet d'insister ...

La commission, favorable à la note de vie scolaire, est défavorable à cet amendement.

Il est utile de faire référence à la loi du 6 janvier 1988 relative aux enseignements artistiques qui fixe le cadre général de l'organisation de ces enseignements dans les établissements scolaires.

Monsieur le ministre, comme je l'ai dit, la commission a vraiment tenu à marquer l'intérêt qu'elle porte à l'enseignement artistique et à cette forme d'intelligence qu'est l'intelligence du geste. Je maintiens donc l'amendement.

Par cet amendement, il est prévu que des formations professionnelles puissent être proposées aux élèves par la voie de l'alternance.

La commission s'en est remise à la sagesse du Sénat, mais elle suivra l'avis du Gouvernement.

La commission est favorable à cet amendement. Le rapport annexé prévoit seulement, au cinquantième alinéa, que l'efficacité pédagogique et éducative des ZEP sera améliorée. Cet amendement va plus loin en parlant d'un recentrage du dispositif et en réaffirmant l'importance du contrat d'objectifs des ZEP.