Interventions en hémicycle de Gérard Lahellec

M. Gérard Lahellec. Madame la présidente, madame la ministre, mes chers collègues, convenons-en, Parcoursup est un système en évolution, ce qui signifie qu'il peut sûrement s'améliorer !

Je souhaite tout d'abord, madame la ministre, attirer votre attention sur le fait que, si un grand nombre de bacheliers généraux trouvent effectivement une formation sur la plateforme, ce chiffre est sensiblement moins élevé pour les bacheliers des filières technologique et professionnelle, qui ont tendance, selon le comité éthique et scientifi...

M. Gérard Lahellec. Madame la présidente, madame la ministre, mes chers collègues, convenons-en, Parcoursup est un système en évolution, ce qui signifie qu’il peut sûrement s’améliorer !

Je souhaite tout d’abord, madame la ministre, attirer votre attention sur le fait que, si un grand nombre de bacheliers généraux trouvent effectivement une formation sur la plateforme, ce chiffre est sensiblement moins élevé pour les bacheliers des filières technologique et professionnelle, qui ont tendance, selon le comité éthique et scientifi...

Madame la présidente, madame la secrétaire d’État, mes chers collègues, ce texte est l’occasion de parler spécifiquement du cinéma pour la première fois depuis la loi du 30 septembre 2010 relative à l’équipement numérique des établissements de spectacles cinématographiques. Parler du cinéma aujourd’hui, c’est d’abord rappeler que le cinéma fra...

Madame la présidente, madame la secrétaire d'État, mes chers collègues, ce texte est l'occasion de parler spécifiquement du cinéma pour la première fois depuis la loi du 30 septembre 2010 relative à l'équipement numérique des établissements de spectacles cinématographiques. Parler du cinéma aujourd'hui, c'est d'abord rappeler que le cinéma fra...

Monsieur le président, madame la ministre, mes chers collègues, la réforme de l'école doit être la mère de toutes les batailles, et l'école inclusive en fait partie intégrante. Si la création de 4 500 postes d'AESH est une disposition significative du projet de loi de finances pour 2024, les problèmes relatifs à l'emploi des accompagnants des ...

Monsieur le président, madame la ministre, mes chers collègues, la réforme de l’école doit être la mère de toutes les batailles, et l’école inclusive en fait partie intégrante. Si la création de 4 500 postes d’AESH est une disposition significative du projet de loi de finances pour 2024, les problèmes relatifs à l’emploi des accompagnants des ...

Monsieur le président, madame la ministre, mes chers collègues, la réforme de l’école doit être la mère de toutes les batailles, et l’école inclusive en fait partie intégrante. Si la création de 4 500 postes d’AESH est une disposition significative du projet de loi de finances pour 2024, les problèmes relatifs à l’emploi des accompagnants des ...

Monsieur le président, madame la ministre, mes chers collègues, bien subtil est l’exercice qui consiste à concilier l’attractivité populaire du football et le besoin légitime de sécurité. Des violences s’exercent, comme cela a été dit, à la fois dans les stades et dans leurs alentours, dans le football professionnel comme dans le football amat...

Cet amendement vise à harmoniser les rémunérations des professeurs contractuels des écoles nationales supérieures d’architecture (Ensa) sur celles des professeurs titulaires. En effet, les professeurs contractuels ont une rémunération au niveau du Smic, ce qui ne nous paraît pas acceptable.

Madame la présidente, madame la ministre, mes chers collègues, les crédits de cette mission sont marqués par une certaine faiblesse dans la prise en compte de l’inflation et de la hausse du coût de l’énergie. La crise de la presse écrite s’aggrave sous les effets dévastateurs de la hausse du prix du papier, passé de 400 euros la tonne en 2021 ...

Madame la présidente, madame la ministre, mes chers collègues, selon André Malraux, « la culture, c'est ce qui répond à l'homme quand il se demande ce qu'il fait sur la terre ». Comme les formes d'expression pour le dire sont multiples et diverses, qu'elles traversent les âges, les frontières, les ethnies et les religions, la culture est œuvre...

M. Gérard Lahellec . S'il fallait porter une appréciation sur ce budget de la culture, nous écririons : peut et doit mieux faire ! Tous les voyants sont au rouge : nous ne voterons pas en faveur des crédits de la mission « Culture ».

Madame la présidente, madame la ministre, mes chers collègues, selon André Malraux, « la culture, c’est ce qui répond à l’homme quand il se demande ce qu’il fait sur la terre ». Comme les formes d’expression pour le dire sont multiples et diverses, qu’elles traversent les âges, les frontières, les ethnies et les religions, la culture est œuvre...

M. Gérard Lahellec. S’il fallait porter une appréciation sur ce budget de la culture, nous écririons : peut et doit mieux faire ! Tous les voyants sont au rouge : nous ne voterons pas en faveur des crédits de la mission « Culture ».

Cet amendement vise à harmoniser les rémunérations des professeurs contractuels des écoles nationales supérieures d'architecture (Ensa) sur celles des professeurs titulaires. En effet, les professeurs contractuels ont une rémunération au niveau du Smic, ce qui ne nous paraît pas acceptable.

Madame la présidente, madame la ministre, mes chers collègues, les crédits de cette mission sont marqués par une certaine faiblesse dans la prise en compte de l'inflation et de la hausse du coût de l'énergie. La crise de la presse écrite s'aggrave sous les effets dévastateurs de la hausse du prix du papier, passé de 400 euros la tonne en 2021 ...

Madame la présidente, monsieur le ministre, mes chers collègues, « Instruire, c'est former le jugement » disait déjà Montaigne au XVIe siècle. Au XIXe siècle, Ernest Renan disait quant à lui que la matière scientifique ne devait pas être enseignée à des fins purement professionnelles. Ces ambitions, très brièvement rappelées ici, sont d'une br...

Madame la présidente, monsieur le ministre, mes chers collègues, « Instruire, c’est former le jugement » disait déjà Montaigne au XVIe siècle. Au XIXe siècle, Ernest Renan disait quant à lui que la matière scientifique ne devait pas être enseignée à des fins purement professionnelles. Ces ambitions, très brièvement rappelées ici, sont d’une br...