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Très bien !
Vous avez mal lu, mon cher collègue !
C'est du vent !
C'est vrai !
Mais pas avec des paroles !
Comme je l'ai dit dans mon intervention liminaire, on déshabille Paul pour habiller Pierre. Mais comme Paul était déjà mal habillé, cela ne résout pas le problème. Il aurait à mon avis fallu trouver d'autres solutions. Nous voterons contre cet amendement.
Il n'est pas encore Premier ministre !
Oui, mais il n'est pas Premier ministre !
Nous ne sommes pas en désaccord sur ce point !
C'est le modèle américain que vous cherchez ?
Très bien !
Monsieur le président, monsieur le ministre, mes chers collègues, comme cela a été rappelé par notre collègue Thierry Foucaud, rapporteur spécial de la commission des finances, les crédits de cette mission sont principalement consacrés au financement des régimes spéciaux de retraite des transports terrestres et maritimes. Contrairement aux aut...
Je serai bref, monsieur le président. Monsieur le président de la commission des finances, si votre souci d'équité et d'égalité vous honore, encore faudrait-il l'avoir jusqu'au bout. Or, là, je pense que vous allez ajouter de l'injustice à l'injustice ! Premièrement, vous placez l'ensemble des territoires d'outre-mer et le département concern...
Et les années suivantes ?
On doit bien trouver quelques cas !
M. Bernard Piras. Il faut être lucide !
Exact !
Je souhaite attirer votre attention, monsieur le ministre, sur les dispositions de l'arrêté du 11 juillet 2005 modifiant l'arrêté du 21 mars 2003 fixant les titres et diplômes permettant d'exercer les fonctions d'animation et de direction de centres de vacances et de loisirs. L'arrêté du 21 mars 2003 permettait notamment aux personnes titulair...
J'ai moi aussi le souci de la sécurité des enfants, monsieur le ministre ! Les dispositions que vous avez prises représentent effectivement un réel assouplissement. J'ose espérer que l'expérience montrera qu'elles sont suffisantes pour répondre aux préoccupations dont je me suis fait l'écho en posant cette question. Dans l'hypothèse contraire,...