Refondation de l'école de la république

A la fin de l’alinéa 20, rajouter une phrase ainsi rédigée : « Elles préparent les enseignants aux enjeux de l’entrée dans l’apprentissage et à la prise en compte de la difficulté scolaire dans le contenu des enseignements et la démarche d’apprentissage. » Exposé sommaire : La prise en compte de la difficulté scolaire doit être au cœur de la...

Alinéa 5 Rédiger ainsi l’alinéa 5 : « Le deuxième alinéa de l’article L6222-1 du code du travail est supprimé ». Exposé sommaire : Amendement de coordination. Les auteurs de cet amendement ne souhaitent pas le maintien du DIMA.

Alinéa 20, remplacer les mots « du socle commun de connaissances, de compétences et de culture et » par les mots « de la culture commune et » Exposé sommaire : Amendement de coordination avec l’amendement de réécriture de l’article 122-1-1 du code de l’éducation tel que proposé à l’article 7 du projet de loi.

Les alinéas 2, 3 et 4 sont remplacés par un alinéa ainsi rédigé : « L’article L 337-3-1 est abrogé. » Exposé sommaire : Les auteurs de cet amendement ne souhaitent pas le maintien du DIMA.

Après l’alinéa 19, rajouter un alinéa ainsi rédigé : «Elles mettent en œuvre une formation initiale et continue spécifique adaptée aux enjeux de la scolarisation des enfants de deux à six ans.» Exposé sommaire : Les auteurs de cet amendement souhaitent ainsi préciser les missions de formation des ESPE concernant les enseignants se destinant ...

Alinéa 2 La dernière phrase est remplacée par deux phrases ainsi rédigées : « Il comporte la vérification d’un niveau de culture défini par les programmes du lycée, ainsi que le contrôle des connaissances et des compétences dans des enseignements suivis par l’élève en dernière année. Ce contrôle est effectué indépendamment dans chacun de ces ...

A la fin de l’alinéa 4, insérer une phrase ainsi rédigée : « Elles procèdent au pré-recrutement d’étudiants sous statut d’élèves-professeurs dont les modalités sont définis par un décret conjoint du ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et la recherche ». Exposé sommaire : Le texte se suffit par lui-même.

Alinéa 17 I-après le mot « elles » ajouter les mots : « assurent des activités de recherche et » I- à la fin de la phrase rajouter les mots «, notamment en sciences de l’éducation ; » Exposé sommaire : Il s’agit de préciser le rôle des ESPE en matière de recherche, et de s’assurer que cette recherche porte sur les sciences de l’éducation.

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Amendement de coordination en opposition au principe du socle commun.

Alinéa 3 L’alinéa 3 est rédigé comme suit ; « Des enseignements complémentaires sont assurés pour initier tous les élèves à la voie professionnelle. Ces enseignements peuvent comporter des stages contrôlés par l’Etat et accomplis auprès de professionnels agréés. » Exposé sommaire : S’il s’agit de mettre en place des enseignements complément...

Alinéa 5 L’alinéa 5 est rédigé comme suit : « Ce parcours est défini sous la responsabilité du chef d’établissement et avec l’aide des parents par les conseillers d’orientation-psychologues, les enseignants et les autres membres de la communauté éducative qui s’appuient sur les centres d’information et d’orientation. Ces personnels en assuren...

Alinéa 3 Remplacer les mots « de leurs aspirations, de leurs aptitudes » par les mots « du développement de leurs aspirations et de leurs aptitudes ». Exposé sommaire : Cette formulation vise à prendre en compte le fait que les adolescents sont des êtres en devenir, dont les aspirations et les aptitudes sont en évolution, et donc à ne pas fi...

Alinéa 6 Réécrire comme suit le sixième alinéa : « Elle dispense les éléments d’une culture historique, géographique, scientifique, technique et informatique. Elle offre une éducation aux arts plastiques et musicaux. Elle assure l’enseignement d’une langue vivante étrangère. Elle dispense les éléments d’une culture physique et sportive. Elle ...

Rétablir cet article ainsi rédigé : Après l’article L. 321-2 du même code, il est inséré un article L. 321-2-1 ainsi rédigé : « Art. L. 321-2-1. – Le Gouvernement, en lien avec les autorités académiques, effectue un état des lieux annuel de la situation des écoles maternelles. Cet état des lieux est communiqué sous forme de rapport annuel a...

Modifier ainsi l’alinéa 6 : I. Substituer au terme « 16 » le terme « 26 » II. Substituer au terme « 10 » le terme « 20 » III. Après les termes « personnalités qualifiées » sont insérés les termes « choisies pour leurs compétences, dont au moins la moitié des personnalités représentent les différents niveaux d’enseignants de l’éducation natio...

Alinéa 7 : En début de phrase, rajouter les mots « A la demande du ministre chargé de l’éducation nationale, du ministre chargé de l’agriculture, ou de sa propre initiative, » Exposé sommaire : Le Conseil supérieur des programmes doit pouvoir s’autosaisir.

Compléter cet article par deux alinéas ainsi rédigés : L’article L. 321-2 du code de l’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé : « L’Etat assure à ce personnel enseignant une formation initiale et continue spécifique, adaptée aux enjeux de la scolarisation des enfants de deux à six ans. » Exposé sommaire : Amendement de précision ...

Insérer un second alinéa ainsi rédigé : Le cinquième alinéa de l’article L4424-1 du code général des collectivités territoriales est complété par une phrase ainsi rédigée : « A défaut d’accord, les autorités de l’Etat tranchent et prennent les décisions nécessaires à la continuité du service public de l’éducation » Exposé sommaire : Amendem...

Supprimer cet article. Exposé sommaire : Amendement de conséquence. Dans la mesure où cet article étend les dispositions de l’article 17 à la collectivité de Corse, les auteurs de cet amendement, opposés à la régionalisation de la formation professionnelle, en demandent la suppression.

Après les mots « épanouissement affectif. » ajouter une phrase ainsi rédigée : « Cette formation s’attache à développer chez chaque enfant l’envie et le plaisir d’apprendre afin de leur permettre progressivement de devenir élève. » Exposé sommaire : L’envie et le plaisir d’apprendre doivent figurer au cœur des missions de l’école maternelle.